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Evaluación de profesores universitarios por sus labores de investigación y creación. / Minniti, Dante in Calidad en la educación. (31, Semestral)

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la educación. > 31 (Semestral) . - 231-243p. Título : Evaluación de profesores universitarios por sus labores de investigación y creación. Tipo de documento : texto impreso Autores : Minniti, Dante, Autor; Irarrázaval, Pablo, Autor; Villegas, Ignacio, Autor; Pérez, Fernando, Autor; Ferrari, Mauricio, Autor Artículo en la página : 231-243p. Idioma : Español (spa)   Resumen : Este trabajo describe la evaluación de la actividad académica de investigación y creación desarrollada por parte de académicos universitarios. Se busca establecer criterios transversales a todas las disciplinas que busquen objetivar la evaluación del desempeño académico. La comparación de este proceso se enfoca especialmente en las ciencias y las artes. Asimismo, se presenta una serie de consideraciones respecto de la evaluación de cada área y sobre cuáles resultan ser parámetros relevantes para evaluar, como una propuesta para otras instituciones que requieran calificar una actividad académica diversa, entendiendo la investigación y la creación como fuentes generadoras de conocimiento.   En línea : http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/64/cse_articulo843.pdf Formato del recurso electrónico : PDF del artículo. [artículo] Evaluación de profesores universitarios por sus labores de investigación y creación. [texto impreso] / Minniti, Dante, Autor; Irarrázaval, Pablo, Autor; Villegas, Ignacio, Autor; Pérez, Fernando, Autor; Ferrari, Mauricio, Autor . - 231-243p.. Idioma : Español (spa) inCalidad en la educación. > 31 (Semestral) . - 231-243p.   Resumen : Este trabajo describe la evaluación de la actividad académica de investigación y creación desarrollada por parte de académicos universitarios. Se busca establecer criterios transversales a todas las disciplinas que busquen objetivar la evaluación del desempeño académico. La comparación de este proceso se enfoca especialmente en las ciencias y las artes. Asimismo, se presenta una serie de consideraciones respecto de la evaluación de cada área y sobre cuáles resultan ser parámetros relevantes para evaluar, como una propuesta para otras instituciones que requieran calificar una actividad académica diversa, entendiendo la investigación y la creación como fuentes generadoras de conocimiento.   En línea : http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/64/cse_articulo843.pdf Formato del recurso electrónico : PDF del artículo.