[artículo] Título : | Sujetos rurales que por primera generación acceden a la universidad y su dinámica de movilidad social en la Región del Maule. | Tipo de documento : | texto impreso | Autores : | Concha, Claudia, Autor | Artículo en la página : | 121-158p. | Idioma : | Español (spa) | in Calidad en la educación. > 30 (Semestral) . - 121-158p. | Resumen : | El presente artículo entrega resultados de la investigación “Itinerarios de vida de sujetos rurales que por primera generación acceden a educación superior universitaria y su dinámica de movilidad en la región del Maule”, en la cual se efectuaron 32 entrevistas biográficas a profesionales titulados de la cohorte 2003-2004, pertenecientes a tres universidades público-privadas de la región.
El estudio reporta que la educación universitaria opera como mecanismo de movilidad social en la clase baja –pobres– y en la clase media baja. Para la clase media eleva el nivel de vida y bienestar. Sin embargo, debido a una creciente masificación del sistema universitario, las credenciales pierden la función de facilitar el ascenso social, por lo que se requiere desarrollar otros dispositivos, como contactos sociales prestigiosos y capital social individual, para mantener o mejorar la posición social.
| | En línea : | http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/63/cse_articulo810.pdf | Formato del recurso electrónico : | PDF del artículo. |
[artículo] Sujetos rurales que por primera generación acceden a la universidad y su dinámica de movilidad social en la Región del Maule. [texto impreso] / Concha, Claudia, Autor . - 121-158p.. Idioma : Español ( spa) in Calidad en la educación. > 30 (Semestral) . - 121-158p. | Resumen : | El presente artículo entrega resultados de la investigación “Itinerarios de vida de sujetos rurales que por primera generación acceden a educación superior universitaria y su dinámica de movilidad en la región del Maule”, en la cual se efectuaron 32 entrevistas biográficas a profesionales titulados de la cohorte 2003-2004, pertenecientes a tres universidades público-privadas de la región.
El estudio reporta que la educación universitaria opera como mecanismo de movilidad social en la clase baja –pobres– y en la clase media baja. Para la clase media eleva el nivel de vida y bienestar. Sin embargo, debido a una creciente masificación del sistema universitario, las credenciales pierden la función de facilitar el ascenso social, por lo que se requiere desarrollar otros dispositivos, como contactos sociales prestigiosos y capital social individual, para mantener o mejorar la posición social.
| | En línea : | http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/63/cse_articulo810.pdf | Formato del recurso electrónico : | PDF del artículo. |
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