[artículo] Título : | Discapacidad en contextos universitarios: experiencia del PIANE UC en la Pontificia Universidad Católica de Chile. | Tipo de documento : | texto impreso | Autores : | Lissi, Rosa, Autor; Zuzulich, Soledad, Autor; Salinas, Marcela, Autor; Achiardi, Consuelo, Autor; Hojas, Ana, Autor; Pedrals, Nuria, Autor | Artículo en la página : | 305-324p. | Idioma : | Español (spa) | in Calidad en la educación. > 30 (Semestral) . - 305-324p. | Resumen : | El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el Programa PIAne-uC, desarrollado en la Pontificia universidad Católica de Chile para contribuir a la inclusión de los estudiantes con discapacidad, señalando sus principales ámbitos de acción y logros obtenidos. Finalmente, se expone una mirada crítica de la situación actual respecto a la inclusión en el ámbito universitario y se analiza la importancia de instalar este tipo de programas con el fin de propiciar condiciones de equidad para los estudiantes con discapacidad en la universidad. | | En línea : | http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/63/cse_articulo808.pdf | Formato del recurso electrónico : | PDF del artículo. |
[artículo] Discapacidad en contextos universitarios [texto impreso] : experiencia del PIANE UC en la Pontificia Universidad Católica de Chile. / Lissi, Rosa, Autor; Zuzulich, Soledad, Autor; Salinas, Marcela, Autor; Achiardi, Consuelo, Autor; Hojas, Ana, Autor; Pedrals, Nuria, Autor . - 305-324p.. Idioma : Español ( spa) in Calidad en la educación. > 30 (Semestral) . - 305-324p. | Resumen : | El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el Programa PIAne-uC, desarrollado en la Pontificia universidad Católica de Chile para contribuir a la inclusión de los estudiantes con discapacidad, señalando sus principales ámbitos de acción y logros obtenidos. Finalmente, se expone una mirada crítica de la situación actual respecto a la inclusión en el ámbito universitario y se analiza la importancia de instalar este tipo de programas con el fin de propiciar condiciones de equidad para los estudiantes con discapacidad en la universidad. | | En línea : | http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionRevistaCalidad/doc/63/cse_articulo808.pdf | Formato del recurso electrónico : | PDF del artículo. |
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