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371.3 : Métodos de instrucción y estudio. Técnicas de aula. Actividades creativas. Trabajo en clase. Planificación.
371.4 Educación. Guía y orientación estudiantiles.Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.3
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Breaking through to effective teaching / Patricia Martinez-Miller
Título : Breaking through to effective teaching: A walk-through protocol linking student learning and professional practice Tipo de documento : texto impreso Autores : Patricia Martinez-Miller, Autor; Laureen Cervone, Autor Editorial : Rowman & Littlefield Education Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 101 p ISBN/ISSN/DL : 1-578-86736-3 Idioma : Inglés (eng) Nota de contenido : Table of contents:
Chapter 1. Why walk-throughs?
Chapter 2. Nuts and Bolts of the SMP walk-through protocol
Chapter 3. Walk-throughs as a catalyst for school improvement
Chapter 4. Using walk-through protocols to sustain a professional learning community
Chapter 5. Using Walk-through protocols to improve instruction
Chapter 6. Using Walk-through protocols to unif a district-wide culture of student achievement
Clasificación : EDUCACIÓN Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio. Técnicas de aula. Actividades creativas. Trabajo en clase. Planificación. Breaking through to effective teaching [texto impreso] : A walk-through protocol linking student learning and professional practice / Patricia Martinez-Miller, Autor; Laureen Cervone, Autor . - United States of America : Rowman & Littlefield Education, 2008 . - 101 p.
ISBN 1-578-86736-3
Idioma : Inglés (eng)
Nota de contenido : Table of contents:
Chapter 1. Why walk-throughs?
Chapter 2. Nuts and Bolts of the SMP walk-through protocol
Chapter 3. Walk-throughs as a catalyst for school improvement
Chapter 4. Using walk-through protocols to sustain a professional learning community
Chapter 5. Using Walk-through protocols to improve instruction
Chapter 6. Using Walk-through protocols to unif a district-wide culture of student achievement
Clasificación : EDUCACIÓN Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio. Técnicas de aula. Actividades creativas. Trabajo en clase. Planificación. Reserva
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Código de barras Signatura Soporte Localización Sección Estado 1205 371.3M379b2008c.1 Colección general Biblioteca Sede Central Colección general Disponible
Título : La planificación de la enseñanza: sus principios Tipo de documento : texto impreso Autores : Gagné, Robert Mills, Autor; Briggs, Leslie J., Autor Mención de edición : [1a ed., 4a reimpr.] Editorial : Trillas Fecha de publicación : 1980 Número de páginas : 287 p. Il. : il., gráfs., diagr. Dimensiones : 15 x 23 cm ISBN/ISSN/DL : 968-240-456-8 Precio : $20000 Nota general : Donación: Familia Profesor Rodolfo Urrutia Rodríguez Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación : PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio. Técnicas de aula. Actividades creativas. Trabajo en clase. Planificación. La planificación de la enseñanza [texto impreso] : sus principios / Gagné, Robert Mills, Autor; Briggs, Leslie J., Autor . - [1a ed., 4a reimpr.] . - México, D.F., México : Trillas, 1980 . - 287 p. : il., gráfs., diagr. ; 15 x 23 cm.
ISBN 968-240-456-8 : $20000
Donación: Familia Profesor Rodolfo Urrutia Rodríguez
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación : PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio. Técnicas de aula. Actividades creativas. Trabajo en clase. Planificación. Reserva
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Código de barras Signatura Soporte Localización Sección Estado 0194 371.3/G135p/1980/c.1 Colección general Biblioteca Sede Central Colección general Disponible
